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阿斯頓借鑒國際英語教育的先進理論,以二十一年的教學和科研經驗,獨家提出“阿斯頓互動教學模式”的嶄新理念,融合了游戲互動、角色扮演、口語交際、環境沉浸等方式。并采用“IPA訓練法”即:一感知、二練習、三體驗,能讓中國孩子在最短的時間內突破“聽、說”的難關,為3~18歲學生提供中外教結合授課的專業口語聽說課程。
我們所能做好的所有的高標準和高質量、確保公正和機會均等、知識的重要性和持續的發展、團隊之間的協調工作、尋找富有創新性和創造性的服務于顧客的方法。
通過常規課程體系在逐漸提升學生的口語聽說能力的同時,也提升了讀寫能力。全新研發的美語呱呱學習軟件和小熊貝爾AR學習工具,也在聽說讀寫每個模塊對學生在課堂中的學習內容進行鞏固。提升注意力。
Chinese and foreign teachers jointly teach, effectively trained the correct sense of language Follow the rules of language in the formation of the human brain, follow the law of natural age of learners English, Chinese and different language families decide that English education needs to be localized