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基礎計算——鍛煉優秀的計算能力


面向群體:3-6歲幼兒


1. 學習起點因人而異

入班前通過科學的測評手段,檢測孩子的能力水平,找到適當的學習起點,量身定制進度方案。


2. 教材編排 小步漸進

優先考慮幼兒能夠自主學習,難度上由淺入深,循序漸進,能有效幫助學齡前兒童掌握基本的數學概念和計算技能,實現幼小銜接平穩過渡。正所謂“邁小步,不停步,天天有進步”。

3. 練習題量恰到好處。

題量設計以幼兒能夠集中注意力的時間為前提,保證孩子能在熟練掌握的前提下在最短的時間內通過,避免重復無用的練習。


4. 例題提示 直觀導入。

通過詳盡的例題提示導入新知識,培養孩子通過觀察、比較、歸納的方法逐漸獲得解決問題的能力,順利達到超學年學習 狀態。


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